【學生學習資源組訊】
「極短篇故事，點燃學生學習熱情」
113-1「閱讀短篇故事掌握英文字彙」微課程，以精選短篇故事為核心教材，課程結合美妙的故事情節和生動詞彙，讓學習英文變得趣味橫生。本學期8週16小時的課程中，Elisha老師的教學風格深受學生喜愛，她將經典故事（如：《美女與野獸》）和Roald Dahl作品融入課堂，並輔以配音、主題曲等影音資源，營造輕鬆活潑的學習氛圍，使學生感受到學英文不再是枯燥乏味的事情。老師更結合現代學習資源，提供App與線上平台建議，幫助學生在課堂之外持續接觸英文，同時也鼓勵學生進行課後錄音練習，希望幫助同學延續學習興趣，建立自主學習的好習慣。
「學生反饋，收穫滿滿」
學員認為這堂課帶給他們超乎想像的學習體驗。許多學生提到，課程讓他們第一次認識到學習英文也能這麼有趣且高效。例如，有學生表示：「這堂課讓我改變以往抗拒英文的心態，發現學英文可以像解謎一樣有趣。」老師鼓勵式的教學法，也讓學生更加自信，即使一開始對自己的發音不夠滿意，但在課堂的練習與糾正後，進步幅度顯著，並表示未來會持續用課堂教到的方法增強自己的英文能力。
「能力大幅提升，成效看得見」
依據19位完課學生自評前、後測問卷結果顯示，學生在英文能力：聽、說、讀、寫四方面皆有提升。聽力從前測平均2.5分進步至3.3分，口說從2.0分提升到3.0分，閱讀從2.8分進步到3.7分，寫作前測平均2.2分提升到3.1分。而在「理解文章80%的關鍵字和短語」、「能正確推斷不熟悉單字意思」與「能在文章中認出曾閱讀過的單字」三項能力，後測分數也均有提升。學生回饋表示，這些進步不僅幫助他們在課堂內掌握內容，也對未來應用於學術或工作場合信心倍增，顯示課程對學習者的實際助益。
「未來展望，深化學習熱情」
這門課程不僅讓學生提升了英文能力，也重拾對學習的熱情。未來，學生學習資源組期許能開設更多類似的微課程，讓不同程度的學生都能找到適合自己的學習方式，持續精進英語能力。我們相信，只要保持對英文學習的熱忱，結合創意與實用的方法，學生定能在學術、生活甚至職場中自信使用英文，開創更多機會與可能性。
歡迎有興趣的同學持續關注下學期微課程開課資訊。學生組微課程網址：https://web-ch.scu.edu.tw/sr/web_page/8988
