D主軸「提升高教公共性」面向總體目標為「強化入學與助學機制，建構尊重與包容之友善校園」，透過分析經文不利生工讀與課業情形，發現學生仍以經濟為主要壓力源，且工讀確實影響生活及課業。為此，經過前期獎助學金與課業輔助機制投入，可看到確實對學生課業產生正面助益(有申請獎助學金同學的課堂排名表現較佳)。因此，該面向重點以經文不利生入學與在學雙軌輔助為主，並聯結IR建立精準助學機制。亦透過本校原民中心系列原民講堂與文化培力課程，推廣全民原教。並為持續探討助學制度對經文不利生課業、就業、生活各方面之影響，將交叉分析UCAN共通職能、學生學習成效、畢業流向等問卷，做為制度調整與精進之參考依據。

D-1扶助攻頂暨原民培力計畫
D-2擢星選才計畫
D-3辦學資訊公開計畫
D-4延攬優秀師資計畫