109F400  推動東吳社會責任及地方創生計畫   研究事務組謝明秀組長

執行內容 :

「人才培育」為本校興學最重要之任務，而作為人才培育管道之一的「在地鏈結」，本校實有其淵源，可溯自1974年社會系創系教授楊懋春秉持「了解社會、服務社會」之理念，建立全國首創的「大學實驗社區：臨溪社區」計畫，運用社會學習的三大視角：教學、研究與服務，打造本校成為大學教學、社會研究、社區服務的教育基地。（蔡明哲，2018）
本校「大學社會責任(University Social Responsibility，簡稱USR)」整體發展藍圖是以「人才扎根養成、場域永續發展」為願景，善用本校人文關懷與科技導入等專業特色資源，與在地場域協同合作，協助場域有效發展，並創新擴散成功經驗至鄰近地區，建立本校與社區共同營造之協力生態體系。本計畫規劃推動之行動方案有：(1)育成種子型計畫建構東吳USR基盤。(2)推動USR及地方創生校務支持體系。

計畫時程 :

預期具體成果 :

3-1-1由學校自訂深耕在地，對區域產業、教育、生態保育、民主發展、長期照護、社區文化或城鄉等議題投入學校能量，促進在地活化，實踐社會責任之可檢核之成長目標

計畫執行成果摘要 :

「人才培育」為本校興學最重要之任務，而作為人才培育管道之一的「在地鏈結」，本校實有其淵源，可溯自1974年社會系創系教授楊懋春秉持「了解社會、服務社會」之理念，建立全國首創的「大學實驗社區：臨溪社區」計畫，運用社會學習的三大視角：教學、研究與服務，打造本校成為大學教學、社會研究、社區服務的教育基地。（蔡明哲，2018）
本校「大學社會責任(University Social Responsibility，簡稱USR)」整體發展藍圖是以「人才扎根養成、場域永續發展」為願景，善用本校人文關懷與科技導入等專業特色資源，與在地場域協同合作，協助場域有效發展，並創新擴散成功經驗至鄰近地區，建立本校與社區共同營造之協力生態體系。本計畫規劃推動之行動方案有：(1)育成種子型計畫建構東吳USR基盤。(2)推動USR及地方創生校務支持體系。