一、成立「通識教育中心」，檢討共同與通識教育課程的實施成效，重新評估檢視「廣博科目」的規劃，去蕪存菁，延聘具學術聲望資深之教授授課，以提升師資水準，並對課程內容重疊性較高之科目予以檢討改進。

二、部分領域(如國文、英文)逐步實施統一教材、統一命題與考試，以提升教學成效。

三、 持續敦聘名師，落實優質「東吳通識講座」，以培養學生成為具宏觀通識之人才。

四、三年內全面提升東吳全校資訊教學；推動校必修共同課程，提供基本資訊常識，再經由資訊自學課程增加資訊知識與應用。另設計一套可靠的教學系統，提供校、院、系、教師及非資訊主修學生在資訊相關教學之輔助，同時達到以下目標：.

五、 利用資訊必修課程提升學生資訊素養。

六、 利用資訊自學課程提升學生使用電腦軟體與自我要求之能力。

七、 利用電腦軟體設計，對以上二項工作控管，進行瞭解執行績效。

八、 規劃非資訊主修學生之資訊軟體使用課程；在每學年初由學生問卷表達在其生涯規劃中，未來一年想學之軟體，由學校整理問卷後適度開入門課程，以協助學生增加資訊能力，期望經由學生自我期許，入門免費教學，專業助教輔導，推廣部詳細授課等不同的方式在制度面建立特色，以提升本校學生資訊素養。

九、 建置資訊概論教學網頁，並延續94年計畫，持續進行資訊課程教材編纂、設計出題軟體，及開發網路閱卷系統。