110E100  校務研究文化建構計畫   評鑑組王蓉貞組長

執行內容 :

本計畫奠基於過往執行計畫的基礎上，持續完善與活化「校務資料分析中心」組織，並以成為校務決策輔助角色為目標。中心組織同仁透過跨單位之資料串接，進行全校性之校務專案分析，以提供學校決策單位作為校務發展之參據。另外，透過資訊科技技術建置校務資訊智能平台並將各單位之事實資料與主觀資料進行整合，同時提供視覺化平台介面使校內同仁能取得敘述性統計結果，並依結果深入研擬、探究議題，深化校務研究專案，做為校內各單位於各項決策時之資訊參考，進而落實形塑以實證資料為本的校務決策文化。

計畫時程 :

預期具體成果 :

1-1-1學生學習成效之進步情形(學校得依學生特質訂定基本能力及專業知識及實作能力之進步指標)
1-2-2教師改進教材內容或開發創新教學方法之比例與客觀教學成效

計畫執行成果摘要 :

本計畫在110年持續透過校務資料分析中心的整合運作，繼續朝向達成「營造校務研究文化」、「異質資料蒐集整合」、「提升研究分析能力」、「提出優化執行策略」、「定期追蹤改善成效」及「公開傳播正確資訊」等六個預期效益及目標努力，精進校務資料分析中心的主要功能。
在校務資訊智能平台資料庫與平台整合建置方面，一期教務系統已改版完畢，進行3個系統模組改版及3個系統模組開發。系統改版開發後，相關單位可藉由系統數據之協助，達到校務研究專業度的提升。
除透過校務資訊智能平台提供的初步視覺化結果，也建置校務資料市集(Data Mart)，鼓勵校內各單位進行校務資料分析，形塑校務研究文化，並進而提升學校校務專業管理能力。依據《校務研究資料及資訊管理原則》，已接受資料申請案共八件。
為推廣校務研究專案於校內實務場域實際發展的應用性，辦理「行政單位校務研究競賽」，鼓勵校內同仁運用量化資料及視覺化統計進行校務資料分析研究，並舉辦「東吳永續+」靜態展覽，展出校務資料分析中心的研究專案及行政單位之競賽成果，供校內外來賓了解校務研究分析之成效及應用成果。同時，持續辦理經驗交流座談、需求訪談等活動，從多元視角激盪出更具前瞻性與開創性且可行的校務研究議題。