111A500  建立商學院創新教學、培育跨域及國際人才及整合資源協助在地活化計畫   商學院阮金祥院長

執行內容 :

商學院配合SDG4優質教學，規劃高教深耕計畫內容，執行策略包括：
一、　推動雙語化教與學，鼓勵學生參與各項海外學習活動(對應SDG4)
（一）開設全英語專業學程
（二）開設商學院「高級國際英文溝通」課程
（三）獲選教育部雙語學習計畫重點培訓學院，積極推動學生雙語學習
（四）推動商學院學生海外雙聯、交換、研習

二、　積極推動產學合作，鼓勵企業參與人才培育，精進實習課程規劃(對應SDG4)
（一）推動產學合作計畫，鼓勵企業參與人才培育
（二）精進實習課程規劃，鼓勵學生企業實習
（三）安排或鼓勵同學參加企業徵才說明會、安排業師專題演講、規劃企業參訪

三、　推動社會實踐，協助在地活化，善盡社會責任(對應SDG4)
（一）開設社會實踐或企業社會責任相關課程
（二）成立教師專業社群，鼓勵教師參與地方創生及社會實踐議題
（三）積極申請本校「東吳大學教師社會責任實踐計畫」及政府部門相關計畫
（四）推動尤努斯社會企業中心之運作，善盡社會責任
（五）輔導學生「洄鄉創生」社團

四、　持續推動AACSB認證，落實學生學習成效保證方案(SDG4)

計畫時程 :

預期具體成果 :

1-1-1 學生學習成效之進步情形(學校得依學生特質訂定基本能力及專業知識及實作能力之進步指標)
2-2-4 系所品質保證機制：含系所人才培育目標、核心能力與課程；系所師生教學與支持系統；畢業生流向、教學改善與發展等資訊
3-1-1 由學校自訂深耕在地，對區域產業、教育、生態保育、民主發展、長期照護、社區文化或城鄉等議題投入學校能量，促進在地活化，實踐社會責任之可檢核之目標

計畫執行成果摘要 :

壹、 落實培養學生之關鍵基礎能力:
一、 開設創意、創新、創業相關課程，推動跨領域學程、第二專長、實務課程、及總結性課程等;
二、 推動全英語授課之專業學分學程；
三、 推動交換學生、雙聯學位、移地教學及海外研習、及海外實習等；
四、 鼓勵學生自主提案，引導同學培養自主學習和終身學習的能力；
五、 開設社會實踐及地方創生相關課程，培養所需人才。
貳、 培養學生職場就業能力：
一、 透過雙講師方式教學，鼓勵企業參與人才培育；
二、 推動各系國內企業實習及鼓勵參與海外企業實習，以精進實習課程規劃；
三、 增強學生學以致用及解決問題之就業力，推動及舉辦各項競賽活動或進行實驗專題；
四、 鼓勵同學報考專業證照，以強化自身專業能力，獲取職場競爭優勢；
五、 鼓勵同學在學期間參與企業實習；
六、 開設第二專長。
參、 積極透過教師創新教學和學生學習以及善用本校業界資源，提升教師教學品質及學習學習興趣。同時成立教師教學及研究專業社群。
肆、 商學院期望藉由「商學院創新教學、跨域學習」的建立和推廣，協助提升本院師生的創新能力及國際觀。
伍、 透過執行社會實踐計畫、協助在地活動，推動尤努斯社會企業研究中心、開設社會實踐或企業社會責任相關課程，並透過舉辦或參加工作坊、研討會、演講、競賽等活動，培養具有關懷社會與服務大眾思維的現代青年。