107C800  激勵研究與產學成長計畫   研究事務組謝明秀組長

執行內容 :

綜觀本校106-108學年度校務發展計畫SWOT分析及校務數據分析，反映本校在研究能量及產學合作方面居於劣勢，學術研究能量不足與局限，無法提升產學合作資源，削弱本校競爭優勢；未來10年，本校師資將大換血，累計二分之一資深教師退休，新進的助理教授及升等後的副教授將佔很大比例，這是危機也是轉機，因此在籌劃未來5年高教深耕計畫，策略上將「激勵研究與產學成長計畫」納入主軸，設計「打亮現有研究強項」、「推動大專生體驗學術研究」、「創設研究發展分享平台」、「鼓勵教師研究再出發」4個行動方案，訂定具體可行之執行項目，清楚明列欲達成之質量化預期效益，透過完善的支援與獎勵，營造整體合宜的產研環境，以達到厚實教師研發能量之目標。

計畫時程 :

預期具體成果 :

4-1依據各校所選定之「學校發展特色」（如「產學合作」、「國際化(國際交流)」、「研究能量」、「優勢特色」等）所訂績效指標，訂定可檢核之成長目標

計畫執行成果摘要 :

綜觀本校106-108學年度校務發展計畫SWOT分析及校務數據分析，反映本校在研究能量及產學合作方面居於劣勢，學術研究能量不足與局限，無法提升產學合作資源，削弱本校競爭優勢；因此在策略上將「激勵研究與產學成長計畫」納入高教深耕計畫主軸，設計「打亮現有研究強項」、「推動大專生體驗學術研究」、「創設學術研究社群」、「鼓勵教師研究再出發」4個行動方案，訂定具體可行之執行項目，清楚明列欲達成之質量化預期效益，透過完善的支援與獎勵，營造整體合宜的產研環境，以達到厚實教師研發能量之目標。

本計畫之執行重點如下：
一、打亮現有研究強項(Sharpen Strength)
(一)獎勵教師學術研究與產學合作表現
(二)提供資源及配套措施
二、推動大專生體驗學術研究(Research Experience for Undergraduates)
(一)鼓勵教師指導學生執行科技部大專學生研究計畫
(二)獎勵學生執行科技部大專學生研究計畫
(三)補助院系辦理大專生專題研究競賽
三、創設學術研究社群(Creating Research Community)
補助教師組成同領域/跨領域之學術研究社群
四、鼓勵教師研究再出發(Stimulation of Mid-Career faculty)
多元補助及獎勵教師從事更積極的研究工作

近年本校學術研究與產學合作皆有成長，以104至106學年度學術研究暨產學合作總經費來看成長趨勢，105學年度成長幅度為2%，106學年度成長幅度高達38%，顯示政策之推動已有顯著成果。