112B500建構環保永續暨韌性安全校園計畫

執行內容 :

一、改善5間教學空間視聽、課椅設備，打造優質、多元教學空間。
二、執行各項節能案件23件，導入管理系統，持續擴大節能效果。
三、辦理年度邊坡擋牆巡勘監測、水路疏通作業、緊急應變人員教育訓練，提升校園韌性。
四、更新廚餘去化設備1台，精進操作程序。
五、建置廚餘去化解說站，作為參訪實作場域，並結合6門專業及通識課程，推廣校園永續知能。

預期具體成果 :

SDG 2 消除飢餓：確保糧食安全，消除飢餓，促進永續農業

SDG 4 優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習

SDG 6 淨水及衛生：確保所有人都能享有水、衛生及其永續管理

SDG 7 可負擔的潔淨能源：確保所有的人都可取得負擔得起、可靠、永續及現代的能源

SDG 8 合適的工作及經濟成長：促進包容且永續的經濟成長，讓每個人都有一份好工作

SDG 11 永續城鄉：建構具包容、安全、韌性及永續特質的城市與鄉村

SDG 13 氣候行動：完備減緩調適行動，以因應氣候變遷及其影響

SDG 15 保育陸域生態：保育及永續利用陸域生態系，確保生物多樣性並防止土地劣化

SDG 17 多元夥伴關係：建立多元夥伴關係，協力促進永續願景

計畫執行成果摘要 :

依「年度校園能資源管理執行計畫」執行各項節電、節水能資永續工作。
(二)　擴大校園設施承受力與恢復力，賡續提升校園安全韌性。
(三)　建構環保永續暨多樣性生態校園，聚焦推動校園零廚餘及廚餘減碳專案，進行廚餘減量、廚餘回收、廚餘去化與資源化。
(四)　購置Bio-reactor高效廚餘處理機，導入中溫好氧發酵技術，以不分生熟廚餘方式，利用微生物益生菌快速消化易腐廚餘，將廚餘資源化為有機堆肥菌土，再使用在校園土壤中，改善土壤因長期使用化學肥料所產生之劣化現象，並提供理學院進行土壤褐根病防治效能的研究。
(五)　透過通識課程推動，在多功能教室場域，針對廚餘源頭減量，就源去化減少運輸產生之碳足跡，進行宣導與教育；並加入廚餘去化多元實作與體驗，讓師生共同參與。