102E500同儕協力精進超倍速學習輔導計畫

執行內容 :

一、教學助理得來速
(一)隨堂教學助理
1.開設教學助理「遠距教學培訓營」，增進教師、教學助理以及學生互動對談機會。
2.深耕「TA俱樂部」，營造教學助理經驗傳承社群，活絡學習氣氛，提升教學品質以及學習成效。
3.持續推動與修正教學助理評量機制(遴選、培訓、實施、考核、檢討與獎勵)，落實教學助理培訓與追蹤輔導機制。
(二)課輔教學助理
1.落實補救教學與課後輔導機制，培育學生基礎專業能力。
2.豐富「補救教學與課後輔導TA交流區」內容，激勵教學助理相互分享其輔導經驗並樹立標竿學習典範。
3.定期檢核教師/學生對教學助理滿意度、教學助理自評問卷施測，全面瞭解教學助理資源實際「供」、「需」是否切合師生需求。
二、建立Tailor made個別學習諮詢暨媒合服務
1.提供整合式「個別/團體諮詢」暨「個別學習媒合」服務，增加學生學習動機。
2.提供多元「課業輔導」與「職涯輔導」管道與資訊，協助學生強化專業智能/技能與及訂立職涯目標。
三、攜手學習打造東吳Melting Pot
1.招募培訓外籍生擔任外語會話小老師，協力本校學生提升外語表達能力。
2.招募培訓華語志工，協助本校外籍生提升中文能力並體驗華人文化。
3.補助學生參與國際性學習社團或自主成立學習小組，進行專業增能並與國際接軌。
四、線上暨實體「教與學」All-in-one整合方案
1.彙整卓越計畫最新消息、成果、各項服務辦法與資源，提供不同身份別(教師、學生)適切、適性的服務細項內容。
2.於東吳教學卓越計畫網站設立「線上申辦專區」，便利師生透過單一介面進行場地借用、個別諮詢預約、器材借還登記等多項服務之查詢入口。
3.持續提供兩校區「學生學習進行室」、雙溪「線上學習進行室」、城中「Learning Commons」做為師生實體輔導、自學/團體互動研討、線上學習環境，便利師生進行腦力激盪與資訊檢索，充實個人多元學習力。

計畫時程 :

預期具體成果 :

3-1-1落實學生輔導機制
3-1-4落實學生學習成效不佳之預警、輔導及追蹤機制
3-1-5強化學生學習動機，提升學習風氣
3-2-2落實學生外語基本能力改進輔導措施與替代機制
5-1充裕的圖書期刊、網路資源與教學設備

計畫執行成果摘要 :

一、規劃多元學習輔導方案
實施教學助理制度，含隨堂教學助理、課輔教學助理，協助提升教師教學品質及學生學習成效。同時辦理個別學習諮詢，以同儕輔導互助方式，給予學生適性的家教式諮詢服務。
二、運用網站提升資訊能見度，簡化師生同仁作業流程
建構全新「教學助理線上申請系統」，提供教師申請教學助理；建構全新「東吳新教學卓越計畫網站」，整合卓越計畫訊息；成立「東吳TA俱樂部」、「東吳教卓」粉絲團，提供交流管道；運用「學生學習預約系統」提供師生預約學習小間及諮詢服務；以「教學卓越計畫管考平台」進行各計畫之追蹤考核機制。
三、舉辦多元語文交流活動，促進學生外語溝通能力
邀請外籍生與僑生擔任語文學習角之會話小老師，帶領學生進行英、日語對話練習。另每學期期初甄選華語學伴，增加本校生與外籍生文化互動交流契機，同時規劃「SCU英語學習單元」，以多元方式全面提升學生外語能力。
四、完善學習空間，營造校園求知氛圍
於雙溪與城中兩校區打造兼具師生交誼、課業討論、自學之多功能學習空間，亦持續於「學生學習進行室」、「線上學習進行室」和「城中Learning Commons」室內提供各項多媒體設備並辦理個諮、語文學習角等增能活動，以提供學生完善的學習情境與環境。