109E600  扶助攻頂計畫   德育中心曾國強主任

執行內容 :

1.學習輔導面
A.同儕輔助、拔尖扶弱
以同儕學習為基礎，讓學業成績優良的同學帶領科目學習成效較不佳的同學，以小組或一對一的伴讀學習模式，共同提升專業科目的理解與思考，使學生能透過此項機制，增強各自不同層面之學習成效。
B.跨域學習、豐富履歷
配合校內資源及個人興趣，鼓勵同學能多方嘗試各類領域的課程、活動或積極參與各項校外專業競賽(區域、全國賽、國際賽)，豐富自我學習歷程，使學生能藉由大學階段開闊視野；藉由探索各類領域並結合原系所專業以突破個人創新思維，提升個人專業學習知能。
C.文化培力、實現自我
結合學校既有資源，辦理原住民族文化培力方案，提供各面項培力課程及專業師資，讓有興趣的同學能共同參與發想，創造專屬於社區的培力計畫；並於每年寒暑假帶領學生至部落實地服務學習，透過團隊合作將計畫付諸行動、回饋社會，以達實現自我之目的。
2.職涯輔導面
A.探索階段
提供學生所需之職涯發展知能，助其了解志趣所在外，亦冀望依具體測驗結果數據分析，對症下藥，加強學生亟待深化之能力，重拾自信心，進而提升就業競爭力。
B.參與階段
培養做事、合作與問題解決能力，並透過人際互動與探索環境的刺激，加強自我對話及省思，促進學習成長。
C.體驗階段
提供學生提前認識職場，多元之實習機會與實習學分化更可將其專業能力與興趣做鏈結，在畢業前預先見習職場與獲得培訓機會，初步瞭解未來工作環境及內容後，也能評估自身的優、劣勢，更可釐清自己在職場上適合的工作項目、職務與發展方向。
D.接軌階段
多參加不同面向課程以拓展跨領域學習，培養自己多元技能；並藉由證照的取得，提升自己的就業職場力。

計畫時程 :

預期具體成果 :

2-1-2學習端：建立弱勢學生學習輔導及陪伴機制，落實對弱勢學生整體學習歷程關照
2-1-3經濟扶助：引導學校建立外部募款基金，讓經濟弱勢學生能安心學習，並能及早與職場連結

計畫執行成果摘要 :

本校長期以來針對經濟不利學生辦理多項獎助學金及輔導措施，累積各項實際經驗，配合教育部辦理高等教育深耕計畫附錄1：提升高教公共性：完善弱勢協助機制，有效促進社會流動方案，規劃一系列專屬於本校經濟不利學生之輔導計畫–扶助攻頂計畫。
本(109)年度在既有基礎上，更針對本校學生學習方向新增各類輔導策略，如創課助學金、跨域自學小組、原住民族文化培力獎助學金、職涯發展獎助學金、赴外研習助學金、扶助學習助學金…等整合性輔導措施，於109年度各輔導面向共協助1,835人次，同時藉由問卷調查實際了解學生需求，希冀未來能規劃更符合本校學生需求之適切方案，讓學生得到最大的助益。
109年扶助攻頂計畫於高教深耕主冊共執行71萬8,431元(執行率100.1％)；附冊共執行教育部684萬4,228元，並搭配本校德蔭學子捐款340萬3,228元，總計執行1,024萬7,456元(執行率92.81％)；未來本計畫將持續推廣並檢討，達到減輕經濟不利學生之經濟負擔，並提升學生學習成效的預設目標。