執行內容 :

因應全數位轉型發展趨勢,物聯網、雲端運算、巨量資料分析與人工智慧等資通訊技術運用在其便民與高品質服務中。然而,資訊安全是透過網際網路提供與使用這些數位創新服務時不能夠被忽略且重要的議題。為了培育資安人才以符合國家安全需求,教育部成立資訊安全人才培育計畫,積極在各大專院校培育專業的資安人才,然而如何提升一般普羅大眾的資安意識亦至關重要。因此本計畫將規劃資訊安全通識課程『資安與生活』將資訊安全技術、政策與法律等面向以生活化案例與影片分享將資安意識深植在同學心中。透過情意、認知、與技能等三個教育目標層次設計『資安與生活』通識課程,讓同學能夠從認同資訊安全重要性、學習資訊安全知識、到建立實踐資訊安全能力。課程大綱中每個單元開始先以案例(或影片)引導學生了解主題後以簡單的技術探討背後的原理並學習預防的方法與工作。在課程中也結合影像辨識與影像資訊安全的概念於課堂上中,讓學生能透過實際Jetbot的影像收集經由編碼的方式進行安全性的網路傳輸,以達到資訊與網路安全的實用性。

預期具體成果 :

SDG 4 優質教育:確保有教無類、公平以及高品質的教育,及提倡終身學習

SDG 9 工業化、創新及基礎建設:建立具有韌性的基礎建設,促進包容且永續的工業,並加速創新

計畫執行成果摘要 :

112-113年度:透過情意、認知、與技能等三個教育目標層次設計『資安與生活』通識課程,讓同學能夠從認同資訊安全重要性、學習資訊安全知識、到建立實踐資訊安全能力。課程大綱中每個單元開始先以案例(或影片)引導學生了解主題後以簡單的技術探討背後的原理並學習預防的方法與工作。
114-116年度:針對隨著科技的發展層出不窮增的資安新議題,規劃調整不同領域中的資安議題課程。

行動方案名稱:一、養成資訊安全人才