執行內容 :

本計劃主要為強化學校數位學習之基礎環境,為教師與學生投入數位教學與學習奠定良好的基礎,其主要的進行方式可以分為以下三項:
1.提供教師全方位的數位教材製作解決:
整合學校數位較學相關資源,透過數位教材製作服務、數位教材製作設備與器材借用、教學科技軟硬體設備教育訓練、教學科技參考資訊與電子報等方式,佐以「教師數位教材製作室」與「數位教學實驗室」等教材製作空間,為教師跨入教學數位化領域建置統整且有力的後盾
2.推動課程科技助理暨數位認證課程助理培訓與激勵補助:
培訓能輔助教師剪輯、備份、燒錄數位教材之學生擔任課程科技助理或數位認證課程助理,提升教師運用數位教材的意願,並達到符合教育部數位課程認證的目標
3.維護建置教資中心相關網站系統:
持續更新與維護教學卓越網、系所評鑑、學生學習追蹤資料庫、教師學年度紀事、教師網頁、器材租借暨業務管理系統、教學卓越計畫管理平台、圖庫系統等教學卓越計畫相關之網站系統

計畫時程 :

行動方案名稱:
 
月份
工作事項
一月
二月
三月
四月
五月
六月
七月
八月
九月
十月
十一月
十二月
發行教與學電子報
 
 
 
 
 
 
  
提供各類數位教材製作資源
提供教材製作空間借用
協助教師製作數位化教材服務
課程科技助理暨數位認證課程助理申請
     
 
 
 
 
 
課程科技助理暨數位認證課程助理補助
  
 
 
教師學年度紀事更新建置
 
 
 
 
教學卓越網站更新建置
      
 
 
教學卓越計畫管理平台網站系統維護
圖庫維護
學生學習追蹤資料庫新建置
 
 
 
 
教資中心所屬網站維護

預期具體成果 :

1-1-3提昇教師教學品質之特色做法(如強化與產業界之連結、企業講師之引進、教師之能國際化、進修辦法或其他具學校特色之做法)
5-1充裕的圖書期刊、網路資源與教學設備

計畫執行成果摘要 :

1.建立全方位數位教材製作服務方案
(一)提供數位化教材製作暨數位媒體諮詢服務
教師「數位影音教材剪輯」、「教學數位投影片製作」、「教材製作申請」、「數位轉檔」、「網路學園平台操作說明」等11大項多元數位媒體之諮詢服務,以協助其依課程屬性發展富實用性且具創意性的數位化教材,並彈性運用校內線上教學平台,輔助教學,進而提升教學品質與學生學習成效。102年各項服務辦理情形如下:
1.依據教師授課需求,累計101學年下學期至102學年上學期(102年1月~102年12月)受理數位教材製作申請115案,教師對此服務滿意度達100%。
2.與學系合作辦理「網路學園平台操作說明會」10場,網路學園平台累計101學年下學期至102學年上學期應用網路學園平台教師數共累計632人次,教師應用網路學園之課程數共1314科次。
3.本期計畫數位教學科技教學影片徵集,總共徵集專欄作家李燕秋製作「Powerpoint2010」及「Dreamweaver CS5」、「Word2010」、「Excel2010」4套軟體共40篇的影音教材參考資料,於每期「教與學電子報」中陸續介紹使用方法,並將徵集之20篇課程集結成數位教學科技系列課程光碟,提供教職員免費索取自學。影音教材參考資料光碟均包含影音檔、講義及練習素材,教師可按步驟習得數位教材軟體運用知能。提供教學科技參考資訊課程共11系列,並供全校教職員免費索取學習,至102年12月統計已索取358份。
(二)發行教與學電子報
計劃期間總共發刊2期「教與學電子報」,計為第33期至第34期。刊登校內各項教學資訊與最新消息,「教與學電子報」網站統計:自第28期(100年11月30日發行)起累積瀏覽人數計有607344人。

2.推動課程科技助理暨數位認證課程助理培訓與激勵補助方案
(一)落實師生數位科技知能培訓
辦理多場「多媒體製作」暨「數位科技知能」工作坊,共計有231名師生參與,整體滿意度達99%。
(二)提供教學科技軟硬體設備與教材製作空間
於「數位教材製作室」提供師生軟體諮詢暨軟硬體設備借用服務,累計101學年下學期至102學年上學期(102年1月~102年12月)器材借用人次共133人次、借用數量(包含配件)共1207件。;「數位教學實驗室」提供教師製作數位教材及進行遠距數位課程教學錄影之用。累計101學年下學期至102學年上學期(102年1月~102年12月)共有133人次借用空間,應用製作教材、進行課程教學、教材錄音、舉辦學術活動與會議等時數共488.5小時。
(三) 提供學生數位科技創作相關軟硬體設備
於D0510教材教具製作室,持續提供學生於電腦繪圖、影片剪輯、海報製作、數位典藏等方面不易取得之相關軟硬體設備。(102學年上學期已改為由師資培育中心全權負責該空間)
(四) 提供數位課程認證助理申請及相關業務輔導
協助網路課程教師申請網路課程認證助理,幫助教師申請認證時提供各項業務服務。102年網路課程認證課程門數,共4門課程:「社會工作史」-莊秀美、「高齡社會與福利服務」-莊秀美、「教育哲學」-賴光真、「教學媒體與操作」-古正欣,並提供總計5名數位認證課程助理聘任。

3.推廣開放式課程與數位學習應用方案
(一) 持續加入開放式課程組織運作
透過開放式課程的分享,拓展師生的國際視野與國際化教學的能力,參加「台灣開放式課程聯理監事會議暨會員大會」,自102學年度起已陸續提供12科次之課程,如:網站管理與多媒體製作、資料處理與軟體應用、工程與人類文明的生與死等。
(二) 「磨課師課程」之錄影後製技術支援
因應教育部磨課師課程計畫,目前已協助五門磨課師課程製作課程宣導影片,並完成宣導影片後製剪輯,並配合D0507教學實驗室協助拍攝影片。

4.維護建置教資中心相關網站系統方案
(一)教學卓越網站建置新版網頁,於102學年度上線。
(二)教師學年度紀事網站,以及學生學習追蹤資料庫之建置與維運。
(三)教資中心各系統網站維護:「北一區區域教學資源中心」網站系統、優質高中計畫報名網站、教學改進暨教師專業社群申請平台等等之系統平台提供服務與維護運作。
(四)圖庫系統,瀏覽人次自97年開站以來,已累積13511次下載數,並持續將前期購買之圖片上傳系統,目前系統已提供102806張圖片可供下載使用,未來將預計採用Google雲端服務來持續為校內教師學生服務。
(五) JoinNet網路即時同步視訊系統可同時連線 70 人。並採購JoinNet播放錄影檔連線數、Jeditor 剪輯工具等軟體,提供全程影音錄製功能,符合本校老師及學生視訊教學設施與環境,並累計101學年下學期至102學年上學期(102年1月~102年12月)網路教學課程累計使用人數約500人次。