115年度高教深耕計畫

本校114至116年度(第二階段)計畫架構與112至113年度(第一階段)差異之處，在於為配合校務發展中長程計畫發展方向，及依據第一階段計畫執行經驗，並以校務研究為依據，精進與調整五大主軸面向下之重要內涵及所對應之永續指標項目，進一步推出創新計畫策略與方案。因此，114年當時計畫架構以建構培育跨域、跨界多元人才之永續大學為核心，在進入115年之後，搭配校務發展的永續、智慧、跨域、友善、國際五大目標，核心概念不變，升級各主軸計畫之行動方案，並強調每位學生都是一顆恆星，意指每位學生都擁有閃耀的潛能。藉由計畫資源投入，培育學生具備面對未來全球挑戰所需S.T.A.R.S.素養 (韌性、智能、跨域、共融、社會)，以及對應的五大能力 (人文科技力、跨域解決力、自主學習力、國際移動力、社會參與力)。