111年度高教深耕計畫 ● ○ ● 高教深耕計畫 ● 選擇年度及內容 Menu 112年度 高教深耕計畫 111年度 高教深耕計畫 年度成果 優良子計畫 110年度 高教深耕計畫 年度成果 優良子計畫 109年度 高教深耕計畫 年度成果 優良子計畫 108年度 高教深耕計畫 年度成果 優良子計畫 107年度 高教深耕計畫 年度成果 優良子計畫 106年度 教學卓越計畫 年度成果 優良子計畫 104~105年度 教學卓越計畫 年度成果 優良子計畫 102~103年度 教學卓越計畫 年度成果 優良子計畫 100~101年度 教學卓越計畫 年度成果 優良子計畫 98~99年度 教學卓越計畫 優良子計畫 97年度 教學卓越計畫 優良子計畫 96年度 教學卓越計畫 優良子計畫 95年度 教學卓越計畫 優良子計畫 94年度 教學卓越計畫 優良子計畫 112年度 高教深耕計畫 111年度 高教深耕計畫 年度成果 優良子計畫 110年度 高教深耕計畫 年度成果 優良子計畫 109年度 高教深耕計畫 年度成果 優良子計畫 108年度 高教深耕計畫 年度成果 優良子計畫 Menu 112年度 高教深耕計畫 111年度 高教深耕計畫 年度成果 優良子計畫 110年度 高教深耕計畫 年度成果 優良子計畫 109年度 高教深耕計畫 年度成果 優良子計畫 108年度 高教深耕計畫 年度成果 優良子計畫 107年度 高教深耕計畫 年度成果 優良子計畫 106年度 教學卓越計畫 年度成果 優良子計畫 104~105年度 教學卓越計畫 年度成果 優良子計畫 102~103年度 教學卓越計畫 年度成果 優良子計畫 100~101年度 教學卓越計畫 年度成果 優良子計畫 Menu 107年度 高教深耕計畫 年度成果 優良子計畫 106年度 教學卓越計畫 年度成果 優良子計畫 104~105年度 教學卓越計畫 年度成果 優良子計畫 102~103年度 教學卓越計畫 年度成果 優良子計畫 100~101年度 教學卓越計畫 年度成果 優良子計畫 歷史年度 111年度成果 111年度優良子計畫 111年度將總體計畫定位為達到「東吳大學永續發展」為最終目的,【對內】透過SOAR分析,盤點與探索學校優勢與轉機,嘗試改變現狀,尋找新契機;【對外】透過SDGs指標概念的融入,洞悉外部環境與瞭解社會發展,有效運用資源。並與本校校務發展計畫共同以「回饋社會,盱衡全球,以創意思維培養跨域人才之綜合型大學」為總體目標,發展出高教深耕共振協力模式2.0架構圖,以教學創新、學校特色、公共性、社會責任為面向,並以社會責任永續、經濟發展永續、生態環境永續、全球夥伴永續為發展方向。111年度計畫策略更強化於「教育連結真實與生活情境」,而如何連結,SDGs是關鍵的媒介。 本校111年度高教深耕計畫與111至114學年度中長程校務發展計畫目標一致,均以「跨域人才培育,大學永續經營」為總體目標。從教育部高教深耕計畫指定的四大面向,執行本校高教深耕計畫「深耕學院優勢,聚焦學院特色」、「倡導創新創意,強化實踐能力」、「精進教學支持,鍛造自學能力」、「延伸學習視野,提昇國際優勢」、「落實公共政策,奠定校務治理」、「人才扎根養成,場域永續發展」六大主軸,其主軸連結校務發展計畫「創新教學」、「開創協力」、「特色研究」、「適性輔導」、「接軌國際」的五大核心項目,透過兩計畫的共同推動,實踐本校四大永續目標。 查看完整內容 分項計畫 A「分項計畫 A「深耕學院優勢,培養趨勢兀型人才」」 2023 年 11 月 14 日 分項計畫 B「分項計畫 B「倡導創新創業,強化學生跨域優勢」」 2023 年 11 月 14 日 分項計畫 C「分項計畫 C「落實創新教學、厚植學生基礎能力」」 2023 年 11 月 14 日 分項計畫 D「分項計畫 D「師生國際參與,延伸世界學習舞台」」 2023 年 11 月 14 日 分項計畫 E「分項計畫 E「深化校務發展、提升高教公共政策」」 2023 年 11 月 14 日 分項計畫 F「分項計畫 F「實踐社會責任,建構在地夥伴關係」」 2023 年 11 月 14 日